елементарното не е нищо друго
освен природосъобразното“и допълва „към хода на човешката природа ние можем да
добавим една психологически добре обработена добавка“
Основни елементи:
1.число-обучение по
аритметика-изходен елемент- 1
2.форма-обучение по
геометрия-изх.елемент -линия
3.дума(слово)обуч.по роден език-изх.елемент-звук
За всеко нещо се задават
въпросите:1.как се нарича,2.каква форма има,3.колко са на брой.тези три
елемента ни отвеждат къмобучението.
1.Първо да дадем познание за обувки единица(1)-нагледно с пръчици и квадратчета.После детето трябва да разбере,че
аритметиката е прибавяне или отнемане на единици.
2.Понятие за права линия,крива
линия и т.н.Идеята е да умее да разпознава геометричните фигури,да чертае и
измерва.
3.Изучаване на звукове,букви и
думи и т.н.За да обогати речника,дава на децата да четат и запаметяват колонки
от думи.
Развива идеята за връзката на
обучениети обувки с труда(Ной Хов)-децата в свободното време обработват лехи.Целта му
е не да произвежда,а възпитателна(вза това се разорява).няма вътрешно логически
връзки между дамски обувки обучението и труда,а трябва!.
Трудово и професионално
образование-децата имат свои задачи,навици,отношение-усвоява се конкретна
дейност(професия).
Песталоци залага много на любовта
към детето обувки и взаимното доверие и уважение-той говори за патриархално семейство.
Принцип за нагледност-учителя
освен да предостави нагледните материали,трябва да ги научи да наблюдават,да
открояват важното и същественото.Приема методите на Коменски
Песталоци
не говори за революция,а за образование.
